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4月27日上午，路橋房地產(chǎn)公司作為市級巾幗文明崗代表參加了由市直機關(guān)工委、市婦女聯(lián)合會(huì )、市慈善總會(huì )聯(lián)合召開(kāi)的困難兒童結對幫扶工作座談會(huì )。座談會(huì )上，我司黨支部書(shū)記劉蘇紅就開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)的情況、主要經(jīng)驗體會(huì )、遇到的問(wèn)題及今后工作的思路及建議進(jìn)行了交流發(fā)言。

組織部門(mén)對我司的結對幫扶工作表示肯定。

附：

路橋房地產(chǎn)公司巾幗文明崗關(guān)于愛(ài)心結對幫扶工作的報告

尊敬的廈門(mén)市婦聯(lián)“愛(ài)心媽媽結對幫扶”工作組：

路橋房地產(chǎn)公司作為2009年度省級巾幗文明崗創(chuàng )辦單位，榮幸的被選為“以愛(ài)撫平傷痛，用善澆灌心靈”巾幗文明崗愛(ài)心結對貧困兒童活動(dòng)首批結對單位之一，與同安汀溪鎮西源村陳漢思小朋友結對。現就幫扶活動(dòng)在我司的落實(shí)及開(kāi)展情況作出如下匯報：

一、 對“愛(ài)心媽媽結對幫扶”活動(dòng)的定位

此次活動(dòng)受到我司黨支部和工會(huì )的格外重視，黨支部書(shū)記劉蘇紅對如何開(kāi)展此項工作特別組織召開(kāi)了黨、工會(huì )、團組織與巾幗文明崗代表討論會(huì )。會(huì )議成立了“愛(ài)心媽媽工作小組”，并對幫扶活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了討論，制定了切實(shí)可行的計劃。

在討論會(huì )上，大家一致贊同這是一個(gè)特殊的愛(ài)心活動(dòng)，是一個(gè)不僅僅限于女員工的幫扶項目。我們應該抓住這個(gè)契機，建設企業(yè)獻愛(ài)心的基地和平臺，讓全體員工都能參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都有機會(huì )去感受，從而使自己的精神得到升華，進(jìn)而推動(dòng)以責任、奉獻為靈魂的企業(yè)文化建設。

二、 幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況

自2009年12月以來(lái)，經(jīng)過(guò)多次電話(huà)初步了解幫扶家庭基本情況后，我們對小漢思共探訪(fǎng)了三次。首次探訪(fǎng)由劉書(shū)記帶隊一行五人，為小朋友送上了積木玩具等慰問(wèn)品。并通過(guò)交談了解到小漢思出生于2007年8月，母親在他出生時(shí)難產(chǎn)去世，父親在2008年的車(chē)禍中不幸身亡。牙牙學(xué)語(yǔ)的漢思自此變成了孤兒。由于漢思是早產(chǎn)兒，身體狀況不是太好，容易感冒生病，而目前撫養他的爺爺奶奶都已年過(guò)花甲，照顧起小漢思已經(jīng)有些力不從心。曾祖母更已82歲高齡，6周歲的姐姐陳佳琦在上幼兒園，一家5口人只能靠著(zhù)微薄的收入生活，居住在一幢未能裝修的3層小樓里，非常清貧。

第二次探訪(fǎng)選在漢思姐姐的生日。家境貧寒的姐弟倆，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)奶油蛋糕。我們帶去了生日蛋糕，還有彩筆禮盒、臨摹畫(huà)畫(huà)本、識圖卡片、故事書(shū)等禮物。陪同姐弟倆度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、難忘的生日。還鼓勵姐姐主動(dòng)教弟弟識圖認字，讓弟弟更敢于開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并給兩個(gè)小朋友布置了圖畫(huà)小作業(yè)。

第三次探訪(fǎng)是在春節前夕，我們?yōu)樗麄兯腿チ耸秤糜汀⒋竺缀吞枪€有600元紅包作為新年慰問(wèn)。姐弟倆對我們已漸漸不再生疏，能主動(dòng)與我們交流談笑，主動(dòng)拿出上次探訪(fǎng)時(shí)布置的圖畫(huà)作業(yè)給我們看。爺爺奶奶和祖母也感到十分開(kāi)心和欣慰，頻頻感謝。

為了更好的體現活動(dòng)的自愿性，2010年2月，公司發(fā)動(dòng)全體員工自愿不記名捐款捐物，小小的捐款箱在每個(gè)部門(mén)輪流置放一天。可喜的是大家的積極性很高，共募集款項貳仟多元。該筆捐款將作為專(zhuān)項幫扶基金，由專(zhuān)門(mén)人員管理并定期公布款項使用情況。

三、 根據漢思家庭實(shí)際情況所作出的2010年度幫扶工作思路

2月24日，愛(ài)心媽媽工作小組再次召開(kāi)了討論會(huì )。會(huì )上，大家踴躍發(fā)言，談感受、提建議，對前期工作進(jìn)行了小結，并對2010年的愛(ài)心結對幫扶工作進(jìn)行了規劃。通過(guò)討論，我們認為目前漢思的家庭存在幾個(gè)問(wèn)題：

1、隔代教育，對漢思的成長(cháng)弊大于利。隔代教育本身就偏于溺愛(ài)，漢思幼年失去至親、體弱多病，爺爺奶奶便更加疼惜。但因為他們沒(méi)有文化、只講方言，所以極少開(kāi)導孩子學(xué)說(shuō)話(huà)，以至于3歲的漢思很少開(kāi)口，甚至連簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都不能有準確的發(fā)音，更不要說(shuō)能像其他同齡小孩背上幾首詩(shī)歌和成語(yǔ)了。

2、姐弟相處少，感情有些疏遠。剛過(guò)6周歲生日的姐姐已經(jīng)上了幼兒園大班，相對而言學(xué)習到了一些知識，比如顏色、數字、圖畫(huà)、簡(jiǎn)單漢字和加減法。但因為有了自己的同學(xué)朋友，所以很少與弟弟相處玩樂(lè )。使弟弟失去了不少學(xué)習的機會(huì )，也使姐弟兩人感情有些疏遠。在我們的探訪(fǎng)過(guò)程中，明顯察覺(jué)到姐姐不太喜歡與弟弟交流，甚至拒絕與弟弟一起玩某個(gè)玩具或者完成某件事物。

3、孩子心理建設缺乏引導。由于爺爺奶奶本身年事已高、家境貧寒，加之文化素質(zhì)有限，照顧漢思飲食起居已有些吃力，根本不可能注重到孩子的心理建設。即將入園的小漢思，馬上就會(huì )接觸到一些同齡但家庭完整的孩子，面對自己父母的缺失，沒(méi)有人能適時(shí)的疏導他正確面對自己的“與眾不同”，這對漢思而言，將很有可能形成心理上的障礙，尤其是自閉。

另外，空間距離對扶助工作的開(kāi)展也有一定影響。同安區汀溪鎮西源村距離廈門(mén)海滄說(shuō)遠不遠，但是每次探訪(fǎng)，僅僅來(lái)回車(chē)程就要3個(gè)小時(shí)，這樣每次探訪(fǎng)最少都要花費半天的時(shí)間。我們明顯感覺(jué)到與孩子接觸的時(shí)間不夠，與爺爺奶奶的溝通不夠及時(shí)、不夠徹底。

針對上述這些問(wèn)題，我們集中討論作出以下工作建議及2010年度幫扶工作思路：

第一、計劃本年度結合三大節日主題，分別在六一兒童節、國慶節和春節進(jìn)行探訪(fǎng)慰問(wèn)。結合我司年輕爸爸媽媽多的情況，許多員工子女與漢思年齡相仿，可以使活動(dòng)開(kāi)展的更深入，加強互動(dòng)，初步擬定于六一兒童節邀請陳漢思姐弟兩人與我司職工家屬小朋友一同參觀(guān)科技館兒童館。讓小朋友開(kāi)闊眼界，增進(jìn)交流，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“六一”節。

第二、在今年九月份漢思入園之前，聯(lián)系同安區婦聯(lián)牽頭所屬幼兒園了解資助學(xué)費事宜。并在入園后，實(shí)時(shí)了解漢思的學(xué)習和生活情況，定期與任教老師溝通，了解孩子受教育的情況。

第三、成立專(zhuān)項基金。每年不定期在公司舉辦不限形式的匿名自愿捐助活動(dòng)，所募集到的財物數目將定期公布使用明細，使幫扶工作更好的做到自愿、合理、公開(kāi)。

第四、不定期募集資助物品。資助物品建議以學(xué)習用品為主，并盡能力給予其他輔助。例如，在一些力所能及的事物上，如簡(jiǎn)單的水、電維修，更換水龍頭、燈泡等，我們將盡心給予幫助。

第五、由專(zhuān)人負責與漢思的爺爺奶奶保持電話(huà)聯(lián)絡(luò )，及時(shí)了解家庭動(dòng)態(tài)和小朋友的成長(cháng)情況。

四、 幫扶活動(dòng)給我們帶來(lái)的收獲

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們深深體會(huì )到這個(gè)幫扶項目不僅讓大家有了幫助別人的機會(huì )，更能從中得到不少收獲。路橋房地產(chǎn)公司是一支年輕的隊伍，企業(yè)員工平均年齡僅34歲，其中80后員工占到半數。這批被社會(huì )評價(jià)為“溫室花朵”的年輕人們，很難想象在廈門(mén)這個(gè)經(jīng)濟如此發(fā)達的沿海城市里，還會(huì )有像漢思家這樣貧寒窘迫、非常需要他人幫助的家庭。而這次“愛(ài)心媽媽工作小組”的主要成員就是由這些員工來(lái)?yè)敚麄兎浅７e極的投入到幫扶工作中，對自己目前的幸福生活更加感恩，對工作更加努力、更加珍惜。

2010年度，我們將按照上述工作思路繼續開(kāi)展幫扶活動(dòng)，并在過(guò)程中發(fā)現新問(wèn)題，尋找新的解決方案。同時(shí)我們也非常感謝市婦聯(lián)的支持與信任，給予我們這樣一個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )在幫助他人的同時(shí)加強企業(yè)文化建設，培養員工知感恩、多行善的美德。我們將盡心把幫扶工作做好，把“愛(ài)心”落實(shí)到漢思姐弟的心中，盡我們的最大努力幫助他們拾回自信。我們希望通過(guò)給予一定物質(zhì)幫助的同時(shí)，能夠用我們的愛(ài)心、真心和細心，給予孩子精神上的撫慰，讓他感受到溫暖和愛(ài)，樂(lè )觀(guān)積極地面對人生，健康快樂(lè )的成長(cháng)。